Colegio Calatrava · Pruebas Saber 11
Grandes resultados.
Un proceso que empieza mucho antes.
Detrás de cada logro hay un estudiante que aprende, una familia que acompaña y un colegio que conoce su proceso.
Excelencia académica y formación humana, juntasPruebas Saber 11 · Colegio Calatrava
Una trayectoria destacada en Bogotá
Estos son algunos de nuestros resultados recientes, del más nuevo al más antiguo.
2025 · Bogotá
Top 15Clasificación general
Entre los 15 primeros de 1.138 colegios. Incluye calendarios A y B.
Corporación Leo Doncel.
2024 · Bogotá
Puesto 22Clasificación general
Entre 1.137 colegios incluidos. Incluye calendarios A y B.
Corporación Leo Doncel.
2023 · Bogotá
Puesto 5Colegios calendario B
Posición obtenida al seleccionar los colegios de Bogotá en el listado de calendario B publicado por Semana.
Cálculo a partir del listado de Semana.
Alcance de los datos: 2025 y 2024 corresponden a la clasificación general de Bogotá; 2023 corresponde solo a calendario B. Son hitos de nuestra trayectoria y no una serie de puestos directamente comparables.
Consultar las fuentes de los resultados
2025 y 2024: Corporación Leo Doncel, puestos por promedio ponderado, criterio General, ámbito Municipio. En las consultas, 2025 varió entre los puestos 14 y 15; se presenta como «Top 15».
2023: listado de calendario B publicado por Semana. Los colegios de Bogotá que anteceden a Calatrava son San Jorge de Inglaterra, San Carlos, Gimnasio Colombo Británico y Gimnasio Vermont. Consulta: septiembre de 2026. Estos ordenamientos no son rankings oficiales del ICFES.
Una trayectoria entre los mejores colegios de Bogotá y del país
A lo largo de su trayectoria, el Colegio Calatrava se ha destacado entre los mejores colegios de Bogotá y del país por sus resultados en las Pruebas Saber 11. Detrás de esos resultados hay años de trabajo en lectura, razonamiento, análisis de información y resolución de problemas, con seguimiento al avance de cada estudiante.
Ese trabajo se construye durante años. Empieza al descubrir las habilidades de cada niño, continúa cuando aprende a preguntar y comprender, y se fortalece con el acompañamiento de sus docentes y su familia.
Queremos que tu hijo comprenda lo que lee, explique por qué una respuesta es correcta y utilice lo aprendido para resolver un problema nuevo. Por eso revisamos tanto sus respuestas como el razonamiento que lo llevó a ellas.
¿Cómo construimos ese aprendizaje?
Desde los primeros grados fortalecemos habilidades que después necesitará para analizar un texto, interpretar datos y resolver problemas.
Desarrollar habilidades desde pequeños
Desde edades tempranas buscamos reconocer y potenciar las habilidades de cada estudiante. La curiosidad, el lenguaje, el razonamiento y la autonomía se van fortaleciendo a lo largo de su vida escolar.
Comprender y aplicar
Buscamos que los estudiantes expliquen cómo llegaron a una respuesta, comparen alternativas y utilicen evidencia para defender una idea. Así podemos reconocer qué comprendieron y qué necesitan practicar.
Conocer el proceso de cada estudiante
Revisamos sus avances para reconocer fortalezas, identificar dificultades y orientar el apoyo que necesita. Ese seguimiento nos permite acompañar su aprendizaje y ajustar las estrategias pedagógicas.
Aprender de la evaluación
Los resultados nos ayudan a reconocer qué se ha comprendido y qué debemos seguir fortaleciendo. También preparamos a los estudiantes para conocer el tipo de preguntas de Saber 11 y enfrentar la prueba con mayor familiaridad.
Colegio, familia y estudiantes:
un trabajo compartido
El colegio identifica qué necesita fortalecer cada estudiante, la familia acompaña sus hábitos de estudio y el estudiante participa en su propio avance.
El colegio orienta
Propone retos, enseña, hace seguimiento y brinda retroalimentación. Busca reconocer cómo aprende cada estudiante y cómo ayudarlo a avanzar.
La familia acompaña
Escucha, alienta la constancia y mantiene el diálogo con el colegio. Su cercanía ayuda a sostener hábitos y a reconocer cuándo un hijo necesita apoyo.
El estudiante participa
Pregunta, practica, reconoce sus avances y aprende a pedir ayuda. Con el tiempo asume un papel cada vez más autónomo en su formación.
La persona en el centro
Que alcance su potencial.
Que se sienta acompañado.
La excelencia académica va de la mano de la formación humana. Nos importa lo que cada estudiante comprende y también cómo vive su proceso: sus motivaciones, sus dificultades, sus relaciones y la confianza con la que enfrenta nuevos retos.
Por eso, junto al desarrollo de competencias académicas, acompañamos las habilidades socioemocionales. Nuestro propósito es que cada estudiante avance hacia su máximo potencial, con orientación y oportunidades para seguir creciendo.
Una dificultad académica necesita una respuesta concreta: identificar qué no ha comprendido el estudiante, orientar el apoyo y revisar sus avances. Ese seguimiento debe ir acompañado de escucha y diálogo con la familia.
Una mirada completa a los resultados
¿Qué nos muestran las Pruebas Saber 11?
Son un referente para las familias y permiten valorar el desarrollo de competencias al finalizar la educación media. Sus resultados aportan información para la autoevaluación del colegio y la revisión de las prácticas pedagógicas.
En el Colegio Calatrava valoramos esa información dentro de una mirada integral de la educación, que también considera el bienestar, la formación ética y el desarrollo socioemocional.
¿Por qué miramos también otras dimensiones del aprendizaje?
La página institucional ha planteado una comparación con PISA para ampliar esta reflexión. Esa evaluación internacional estudia cómo los jóvenes de 15 años utilizan la lectura, las matemáticas y las ciencias para enfrentar situaciones de la vida real.
Además, recoge información de contexto sobre los estudiantes y sus centros educativos, y contempla cuestionarios opcionales para las familias. Esto ayuda a analizar la relación del aprendizaje con las experiencias educativas y el entorno socioeconómico.
La idea que compartimos es sencilla: comprender la educación exige observar tanto los conocimientos como las condiciones y experiencias en las que se aprende.
Conocer PISA en la OCDE · Información sobre sus instrumentos.
¿Cómo se conecta esta formación con la universidad?
Un buen desempeño en Saber 11 puede abrir oportunidades de ingreso a la educación superior y de acceso a becas, según los criterios de cada institución o convocatoria. Por eso acompañamos la preparación para la prueba dentro de un proceso de formación más amplio.
Como parte de su trayectoria, el colegio ha divulgado indicadores históricos de 100 % de ingreso a la universidad, 30 % de estudiantes becados y 90 % de permanencia en la carrera elegida.
Son indicadores históricos reportados en la publicación institucional, que no especifica el periodo ni las promociones analizadas. No describen una medición actual ni garantizan resultados individuales.
Un logro que también habla de compromiso
En marzo de 2021, el colegio celebró a su promoción 2019–2020 por alcanzar el primer puesto entre colegios calendario B de Bogotá según su publicación institucional.
La historia institucional destaca que, durante la pandemia, sus egresados continuaron preparándose aun cuando ya habían iniciado la universidad. Los movía también el deseo de dejar un buen camino para quienes venían detrás.
Ese compromiso con su comunidad expresa la formación humana que queremos cultivar junto a los logros académicos.
Leer el reconocimiento a la promoción 2019–2020. La fecha del anuncio es 2021; no se presenta como resultado de la cohorte 2021.